湖北省咸宁卫生学校

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聚焦课堂 提升能力 — 医护系持续开展“解剖一堂课”

来源 :     2024/3/14    点击量:473

3月11日上午,校长易元红、教务处副主任余波深入课堂,听取并解剖了青年教师文梓凉的一堂课——《植物器官》。医药系主任刘松林,教务科负责人朱位华等陪同听课。

文老师以校园绿化中常见的植物为切入点,导入新课,激发学生兴趣,同时他联系日常生活常用的植物,详细讲述了植物根和茎的定义及组织变态类型,巧妙使用“土豆”“马蹄”“洋葱”等生活中常见的蔬菜水果,详细解读植物根茎的鉴别方法。在课程教授过程中,恰如其分地融入课程思政元素,将同学们认真上课、积累知识的过程比作积蓄养分的贮藏根,引导同学们树立沉淀自我,积蓄力量,以更好的精神面貌面对未来,帮助学生树立远大的理想。

课后,全体听课人员与授课教师一起对课堂教学进行了深度剖析。余波在解剖时讲到,文老师的课堂教学过程完整、准备充分、内容熟练,课件精美、图文并茂,举例恰当、联系生活。他也指出,在板书设计和深度挖掘课堂思政元素上有待进一步提高。刘松林在解剖本堂课时讲到,文老师教学设计、教学组织、教学能力、教学水平等方面有较大提升,建议在今后的教学过程中,加强学习,努力提升教学能力,切实提高课堂教学质量。

易校长对文老师的课堂教学进行点评,他指出,文老师作为一名青年教师,虽然教龄较短,但是教态老道,教学基本功较扎实,课堂秩序良好,课堂效果较好。他鼓励文老师要加强职业教育理念学习,苦练教学技能,不断改进教学方法,提高教学能力,提升教学效果。他强调,学校始终以“解剖一堂课”为抓手,持续深入推进课堂革命,切实提高课堂教学质量和效果。希望医护系针对年轻老师短板,有针对性地开展教研活动,进一步提高广大教师教育教学水平,持续推动学校高质量发展。