3月11日上午，校长易元红、教务处副主任余波深入课堂，听取并解剖了青年教师文梓凉的一堂课——《植物器官》。医药系主任刘松林，教务科负责人朱位华等陪同听课。

文老师以校园绿化中常见的植物为切入点,导入新课，激发学生兴趣，同时他联系日常生活常用的植物，详细讲述了植物根和茎的定义及组织变态类型，巧妙使用“土豆”“马蹄”“洋葱”等生活中常见的蔬菜水果,详细解读植物根茎的鉴别方法。在课程教授过程中，恰如其分地融入课程思政元素，将同学们认真上课、积累知识的过程比作积蓄养分的贮藏根，引导同学们树立沉淀自我，积蓄力量，以更好的精神面貌面对未来，帮助学生树立远大的理想。

课后，全体听课人员与授课教师一起对课堂教学进行了深度剖析。余波在解剖时讲到，文老师的课堂教学过程完整、准备充分、内容熟练，课件精美、图文并茂，举例恰当、联系生活。他也指出，在板书设计和深度挖掘课堂思政元素上有待进一步提高。刘松林在解剖本堂课时讲到，文老师教学设计、教学组织、教学能力、教学水平等方面有较大提升，建议在今后的教学过程中，加强学习，努力提升教学能力，切实提高课堂教学质量。

易校长对文老师的课堂教学进行点评，他指出，文老师作为一名青年教师，虽然教龄较短，但是教态老道，教学基本功较扎实，课堂秩序良好，课堂效果较好。他鼓励文老师要加强职业教育理念学习，苦练教学技能，不断改进教学方法，提高教学能力，提升教学效果。他强调，学校始终以“解剖一堂课”为抓手，持续深入推进课堂革命，切实提高课堂教学质量和效果。希望医护系针对年轻老师短板，有针对性地开展教研活动，进一步提高广大教师教育教学水平，持续推动学校高质量发展。